PROCHAINES FORMATIONS
Janvier 2011
Paris (Inscriptions closes pour 2011) - NOUVEAU CYCLE DEBUTERA JANVIER 2013 (Inscriptions ouvertes)
Formation à la thérapie familiale et à l'approche systémique
Un nouveau cycle de formation va commencer en janvier 2013 et se terminera en décembre 2016. Cette formation s'étend sur 4 ans [...]
En savoir +Novembre 2011
Geneve (Inscriptions ouvertes)
Formation à la thérapie familiale et à l'approche systémique
Un nouveau cycle de formation commence en novembre 2011 et se terminera en 2015. Cette formation s'étend sur 4 ans (pour un total de 560 [...]
En savoir +Décembre 2011
Paris
CYCLE DE JOURNÉES DE SUPERVISION
Le Docteur Mony Elkaïm organise à Paris, un cycle de 6 journées de supervision, réparties de la manière suivante : jeudi 15 et vendredi 16 [...]
En savoir +Février 2012
Paris - 9 et 10 février
Jeudi 9 et vendred 10 février 2012 - "L'enfant souffrant d'autisme et sa famille : intérêts de l'approche systémique, apports des thérapies familiales.", avec Madame le Dr Anne Dall'Asta
CONTENU Les familles dont un enfant souffre d'autisme, se vivent souvent comme coupées du monde, repliées sur elles. Tout se passe comme si le [...]
En savoir +Mars 2012
PARIS - Journée de formation - Vendredi 11 mars et Vendredi 8 avril 2011 (cycle 2 jours)
Paris - Vendredi 16 mars et 13 avril 2012 - « Familles migrantes : intérêts d'une approche conjointe ethnopsychologique et systémique » - Avec la Dre Dominique Brengard et Lucine Houkpatin
CONTENU Certaines familles dans la migration sont amenées à redéfinir les moments importants des cycles de vie de la famille (naissance, séparation [...]
En savoir +Mai 2012
Journées des 22 et 23 mai
23 mai 2012 "Explorer son histoire familiale pour mieux intervenir dans une relation d'aide" avec le Dr Anne Chouhy
Le concept de Résonance de Mony Elkaim insiste sur deux aspects étroitement liés.- Le premier est l'amplification d'un élément du passé de [...]
En savoir +Mai 2012
Paris - 22 et 23 mai
22 mai 2012 "Neurosciences et thérapies familiales " avec le Dr Anne Chouhy
Pendant cette journée, le Dr. Anne Chouhy décrira le lien entre les relations familiales et la pratique clinique, è la lumière des neurosciences. [...]
En savoir +Mai 2012
Avignon - 24 et 25 mai 2012, Colloque co-organisé avec Journées d'Accords
« Être soi sans honte ni culpabilité : par delà les silences, les non-dits et les secrets, comment aider ? »
Avec Anne Ancelin-Schutzenberger, Albert Ciccone et Alain Ferrant, Boris Cyrulnik, Mony Elkaïm et Vincent de Gaulejac. Les [...]
En savoir +Elkaïm
Formations
Elargir les champs du possible
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Code d'éthique d'Elkaïm Formations
Les membres de la SARL Elkaïm Formations et chacun de ses formateurs, mais également, tout expert ou formateur ponctuel appelé à intervenir dans ses actions de formations s'engagent à respecter son code d'éthique.
Point 1 : Responsabilité envers les personnes en formation
* Les formateurs mettent leurs compétences et leurs connaissances au service des étudiants afin que ceux-ci, à leur tour, puissent mieux aider toute personne qui les consulte.
* Les formateurs doivent être attentifs au caractère privilégié de la relation qu'ils entretiennent avec les personnes en formation et s'interdire d'abuser de leur confiance à des fins d'intérêt personnel.
* Les formateurs doivent s'engager à respecter la confidentialité de ce qu'ils apprennent dans le contexte de la formation, de la supervision ou d'une intervention dans le cadre d'une institution ou d'une organisation.
* Toute recherche menée par des formateurs doit se faire dans le respect scrupuleux des implications éthiques de cette recherche pour les différentes parties concernées et – pour autant que cela s'avère nécessaire – donner lieu à une évaluation externe.
Point 2 : Responsabilité envers les collègues
* Les formateurs doivent mettre tout en œuvre pour créer et maintenir une collaboration féconde avec leurs collègues afin de garantir la qualité du contexte de formation offert aux étudiants.
* Les formateurs doivent créditer leurs collègues des éléments qu'ils enseignent lorsque ceux-ci émanent des travaux de ces derniers.
Point 3 : Responsabilités professionnelles
* Les situations de formation qui ne relèvent pas de la compétence du formateur doivent être déléguées à d'autres collègues.
* Les formateurs se tiendront au courant des derniers développements dans leur domaine de compétence et n'enseigneront que des connaissances validées par la communauté scientifique ainsi que des recommandations de bonne pratique établies selon des procédures ad hoc.
* Les formateurs veilleront à ne pas faire la promotion d'un produit de santé ou d'un matériel identifié commercialement. Chaque fois que cela s'avèrera nécessaire ils utiliseront la dénomination commune des médicaments.
* Les formateurs veilleront à ne pas s'exposer à des conflits d'intérêt susceptibles d'influencer leur enseignement en qualité d'experts.
* Les formateurs acceptent que leur enseignement fasse l'objet d'une évaluation tant interne
qu'externe.